Kursplan English translation of course syllabus

Sanning, konstruktion och subjektivitet: Samtida vetenskapsteoretiska problem, 7,5 högskolepoäng

(Truth, Construction and Subjectivity: Contemporary Issues in the Theory of Scientific Knowledge, 7.5 credits)

Kurskod:	13F1016
Forskarutbildningsämne:	Mångvetenskap
Ansvarig institution:	Kultur och lärande
Forskarutbildningsområde/n:	Övrigt 100%

Betygsalternativ på hel kurs:	G
Utbildningsnivå:	Forskarnivå
Undervisningsspråk:	Engelska
Giltig fr.o.m:	HT 2008

1.	Fastställande Kursplanen är fastställd av Fakultetsnämnden vid Södertörns högskola den 2008-11-10 enligt bestämmelserna i högskoleförordningen.

2.	Behörighetskrav Antagen till forskarutbildning

3.

Lärandemål Efter genomgången kurs kan doktoranden: Kunskap och förståelse uppvisa god kännedom om några av 1900-talets mest centrala teorier om kunskap och rationalitet, Färdighet och förmåga läsa, förstå och diskutera avancerade vetenskapsteoretiska frågor samt tillämpa dessa inom det egna forskningsområdet, samt jämföra och kritiskt utvärdera olika sätt att se på motsättningen mellan så kallade konstruktivistiska respektive anti-konstruktivistiska eller objektivistiska tanketraditioner.

4.

Innehåll, delkurser och examinationsmoment Kursen visar hur det vetenskapliga kunskaps- och sanningsidealet leder till kritiska frågor om förutsättningarna för dess möjlighet. Under kursen presenteras och diskuteras några centrala ståndpunkter inom den samtida debatten: fenomenologi, hermeneutik, genealogi och diskursanalys, kunskapssociologi, dekonstruktion, feministisk samt postkolonial vetenskapskritik. Det primära syftet med kursen är att ge studenterna en avancerad introduktion till några centrala författare och ståndpunkter inom det vetenskapsteoretiska fältet. Kursen fokuserar på motsättningen mellan relativism och objektivism, och mellan konstruktivism och anti-konstruktivism. Kursen är framför allt inriktad mot tolkande samhällsvetenskap och humaniora, men den berör även förhållandet mellan dessa och naturvetenskaperna. Det är inte i första hand en kurs som lär ut vetenskapliga metoder, utan dess syfte är att ge en kvalificerad inblick i hur den vetenskapliga praktiken teoretiskt kritiskt har förståtts och diskuterats fram till idag. Men genom att ge en kvalificerad förtrogenhet med teoretiska positioner utifrån läsning av originaltexter ger den en förmåga att självständigt ta ställning i centrala vetenskapsteoretiska debatter.

5.	Undervisningens uppläggning Kursen består av föreläsningar och seminarier.

6.	Examination Kursen examineras genom två inlämningsuppsatser och en muntlig presentation i grupp.
	Betygskriterier delas ut vid kurs/delkursstart.

7.	Litteratur

8.	Begränsningar i rätten att tillgodoräkna kursen i examen Kursen får inte tillgodoräknas i examen samtidigt med inom eller utom landet genomgången kurs, vars innehåll helt eller delvis överensstämmer med innehållet i kursen.